carte scolaire bourgogne côte dor yonne nièvre saone et loire

9 postes à rendre cette année: des fermetures de classes, d’école, une éventuelle fusion d’école, une création de poste à titre définitif … un bilan bien terne!

Pour tous les personnels, adhérents ou non, le Sgen-CFDT organise une session d’information à Dijon le 15 avril 2025 sur les conditions de travail et la mobilité professionnelle.

carte scolaire bourgogne côte dor yonne nièvre saone et loire

Le CSA Départemental 21 s’est réuni ce lundi 10 février pour examiner le projet de carte scolaire 1D pour la rentrée 2025. Avec 16 postes de supprimés, c’est non pour le Sgen-CFDT

mercredi 12 février

Le Dasen a présenté aux organisations syndicales comment la DHG a été répartie par collège dans le 21. Le Sgen-CFDT continue de dénoncer le manque de moyens (-200 HP) et la réforme du « choc des savoirs ».

mercredi 12 février
contester son compte-rendu de rendez-vous de carrière

Le Sgen-CFDT Bourgogne a siégé le 10 février 2025 à la CAPA des enseignants du 2d degré, professeurs de l’ENSAM, CPE et PsyEN. Cette CAPA a examiné les recours des personnels en désaccord avec leur appréciation finale, suite aux rendez-vous de carrière de 2023-2024.

analyse de pratiques Sgen-CFDT

Des questions sur vos pratiques professionnelles ? Besoin d’échanger, de prendre un temps de réflexion? Le Sgen-CFDT Bourgogne vous invite à des groupes d’analyse de pratiques à Nevers.

Une université fédératrice résolument tournée vers le futur.
La transformation de la société nous oblige, en tant qu’établissement de recherche et d’enseignement, à nous projeter résolument vers l’avenir et à prendre des engagements précis qui nous permettront d’y être préparés.

Une université fédératrice résolument tournée vers le futur.
La transformation de la société nous oblige, en tant qu’établissement de recherche et d’enseignement, à nous projeter résolument vers l’avenir et à prendre des engagements précis qui nous permettront d’y être préparés.

Une université fédératrice résolument tournée vers le futur.
La transformation de la société nous oblige, en tant qu’établissement de recherche et d’enseignement, à nous projeter résolument vers l’avenir et à prendre des engagements précis qui nous permettront d’y être préparés.