Ce CSA ne vote pas la répartition des DHG sur les collèges, mais les représentants des organisations syndicales alertent sur les situations problématiques. La CFDT dénonce la suppression de 245 heures postes pour la rentrée prochaine.
Dans sa déclaration liminaire, la CFDT dénonce la perte de postes et la dégradation des conditions de travail des personnels enseignants des collèges de Côte-d’Or et demande des classes à 24 élèves et une programmation pluriannuelle des moyens pour donner de la visibilité aux équipes.
Le document de travail est accessible.
Méthode de calcul
Pour déterminer le nombre d’heures allouées à un collège, chaque établissement reçoit:
25h + 3h pour chaque classe de 6e
26h + 3h pour les classes des autres niveaux.
Une nouvelle classe est ouverte quand la moyenne du nombre d’élèves par classe atteint 31. Exemple, avec 154 élèves en 4e, la DSDEN compte 5 classes à 30,8 élèves en moyenne, et n’ouvrira une classe supplémentaire que si le chiffre de 155 élèves est atteint.
Est ensuite donnée une allocation progressive de moyen qui dépend de l’IPS du collège. Cette allocation pose problème dans la mesure où un IPS élevé peut cacher de grandes inégalités sociales dans un établissement.
Les alertes de la CFDT
La CFDT est intervenue pour alerter la DSDEN sur les classes très chargées pour chaque collège concerné. Elle a aussi alerté sur les difficulté de l’inclusion, en particulier des élèves d’UPE2A, partout, et particulièrement à Châtillon-sur-Seine.
La CFDT a aussi déploré le calendrier contraint qui a empêché dans de nombreux établissements un dialogue construit et constructif entre les équipes pédagogiques et les directions. Cette situation a pu aggraver le manque de confiance dans certains établissements.
La CFDT s’alarme aussi des dégâts sur les postes (suppressions et partages). Si vous êtes concernés, faites appel à nous pour vous conseiller et accompagner.
Ajustements:
Le secrétaire général s’est engagé à recevoir tous les collèges qui en feront la demande. Des compléments seront donnés aux établissements en juin. La CFDT accompagnera tous les collèges qui la solliciteront pour faire entendre leur voix.
DHG: Comment agir dans son établissement?
Restrictions budgétaires et de promesses non tenues
En 2026, les collèges de Côte-d’Or subiront de plein fouet la perte des 81 postes de l’académie, rendant presque 14 postes de certifiés (245 HP). Malgré la baisse démographique ( baisse de 337 élèves en collège attendue en Côte d’Or), la CFDT dénonce l’occasion manquée d’améliorer les conditions d’apprentissage des élèves, notamment des plus fragiles. Depuis 2013, le ratio Heures/Élèves (H/E) reste stable à 1,22, preuve que la baisse des moyens a suivi celle des effectifs, sans gain pour la qualité pédagogique.
L’intensification du travail et la précarisation des conditions
Entre 2013 et 2026, le taux d’heures supplémentaires annuelles (HSA) est passé de 7,45 % à 8,5 %, sans compter les « PACTES ». La CFDT, seule organisation à demander un plafonnement des HSA, réclame aussi une revalorisation substantielle des rémunérations. Avec des classes souvent supérieures à 28, 29, voire 30 élèves, l’inclusion devient impossible, et la multiplication des postes partagés aggrave la précarité des personnels.
Des dispositifs sans moyens : l’exemple des « 800 collèges »
Le nouveau dispositif ministériel pour les « 800 collèges » ne compense ni l’absence de refonte de la carte de l’éducation prioritaire, ni le manque de mixité scolaire. Sans moyens supplémentaires, il ne s’agit que de communication. La CFDT exige des mesures d’accompagnement pour les collèges qui perdent des classes, comme à Chevigny, Bachelard, Is-sur-Tille ou Carnot, où la suppression brutale de 2 ou 3 classes menace des postes de maths et de français.
Ressources utiles
- Guide DHG collège-lycée : bourgogne.sgen-cfdt.fr/actu/projet-dhg-lycees-colleges/
- Outils et tableurs : bourgogne@efrp.cfdt.fr