Le CSASD a confirmé ce que les personnels et les organisations syndicales constatent sur le terrain : la rentrée se fait sous tension, avec des effectifs parfois trop importants, des postes non pourvus et une école inclusive qui peine à répondre aux besoins.
Face aux situations signalées, la CFDT a porté plusieurs alertes notamment concernant l’utilisation de ONDE, les VSST, les conditions de travail dans les établissements, l’inclusion scolaire … Notre déclaration liminaire est disponible ici.
Carte scolaire 1er Degré : obtention d’ouvertures provisoires !
– À Cosne-sur-Loire, l’école Pierre-et-Marie-Curie
– A Moulins-Engilbert
Une école inclusive toujours en tension
La question de l’accompagnement des élèves en situation de handicap reste particulièrement préoccupante. Avec une augmentation de 16% des dossiers MDPH en un an dans la Nièvre, 904 élèves sont notifiés AESH, mais 53 attendent encore un accompagnement à la rentrée, malgré 15 recrutements restant à effectuer. Et lorsque l’accompagnement existe, les AESH peuvent parfois suivre 5 à 8 élèves, alors même que les notifications individuelles ne sont pas toujours pleinement respectées.
La CFDT Éducation Bourgogne dénonce cette situation qui dégrade les conditions de travail des AESH et des enseigant.es, autant que les conditions d’accueil des élèves.
Des moyens humains toujours insuffisants
Dans le premier degré, 94 remplaçants sont disponibles, mais 17 sont déjà affectés sur des services vacants, sans possibilité de choix pour les collègues concernés. Toutes les circonscriptions sont touchées. Conséquence directe : le plan de formation devra être revu et certaines formations pourraient être réduites, allégées ou supprimées.
Dans le second degré, la situation n’est pas meilleure : des BMP restent non pourvus et le CIO de Nevers manque de près de 3 ETP de psychologues de l’Éducation nationale.
La dotation en AED s’est faite attendre, dégradant les conditions de rentrée dans de nombreux établissements du second degré.
Cette dotation est largement insuffisante et plusieurs petits établissements pourraient se retrouver en difficultés au moindre problème, ne disposant que de 2 AED. La CFDT Éducation Bourgogne a donc choisi de voter en abstention sur la répartition des AED dans le département, pour marquer son désaccord avec la dotation initiale.
Alors que notre ministre pointe deux priorités « instruire et protéger », les moyens alloués ne sont clairement pas à la hauteur des enjeux.
La CFDT Éducation a alerté l’administration sur la situation inquiétante des assistantes sociales du département qui voient leur secteur croitre encore, alors que les difficultés sociales des familles augmentent.
La CFDT revendique une présence réelle de personnels psychosociaux en nombre suffisant dans les établissements nivernais.
Cyberattaques et applications en rade
Directrices et directeurs d’école, principales et principaux, proviseures et proviseurs se retrouvent dans un flou important face à des applications métiers qui évoluent parfois plus vite que les services chargés de les accompagner ne peuvent l’absorber. Cette situation génère du temps de travail supplémentaire, de la charge mentale et une réelle perte de sens.
Pour la CFDT Éducation, ce temps doit être reconnu : il doit donner lieu soit à une compensation en temps, soit à une rémunération.
La DASEN reconnait les dysfonctionnements notamment sur ONDE, sans pouvoir toutefois agir à son niveau. Elle ne semble pas opposée à la mise à disposition de remplaçants pour que les directeur.ices puisent réaliser ce travail supplémentaire, encore faut-il que le département en ait les moyens !
La CFDT restera vigilante
La CFDT a également interpellé l’administration sur les conditions de travail, les effectifs, les moyens AESH, les personnels contractuels, les remplacements et la situation de plusieurs établissements.
Le prochain CSASD sera consacré à la rentrée dans le second degré et au bilan sur les fortes chaleurs dans les établissements.
N’hésitez pas à nous faire remonter toutes situations inquiétantes sur dep58@efrp.cfdt.fr
La CFDT continuera d’y porter la voix des personnels et de défendre un service public d’Éducation à la hauteur des besoins du territoire !