Un rapide compte-rendu du Comité Social d'Administration qui s'est tenue hier jeudi 21 décembre 2023 au Ministère en présence de Gabriel Attal. Nous mettons l'accent uniquement sur les points particuliers "1er degré".
Toutes les organisations syndicales ont mis l’accent sur deux points : le problème du remplacement dans le 1er degré et les RASED.
Moyens 1er degré : CSAMEN du 21/12/2023
Nouvelle dotation : – 650 postes dans le 1D au niveau national, – 98 postes pour l’Académie de Dijon
Une réserve supplémentaire de 150 postes est prévue nationalement pour l’ouverture de classes de TPS en Éducation Prioritaire, UEA et PAS. 150 ETP supplémentaires sont également prévus pour déployer des équipes académiques « harcèlement ».
– Objectifs du Ministère pour la RS 2024 :
- Création ULIS pour atteindre l’objectif 1 ULIS / Collège ;
- Ouverture UEA (Unité Externalisée Autisme) : postes pris en dehors de la dotation académique ;
- Expérimentation PAS (Pôle d’Appui à la Scolarité qui remplacent les PIAL) dans 4 départements (Var, Eure, Aisne et Haute-Garonne) : 50 postes de PE spécialisés qui seront tête de PAS pris en dehors de la dotation académique
- Atteindre + 50 000 places dans les IME et les ITEP ;
- Création de 3 000 postes AESH ;
- Ouverture de classes de TPS en Education Prioritaire : postes pris en dehors de la dotation académique ;
- Pérennisation des CLA (Contrats Locaux d’Accompagnement) et poursuite du déploiement des TER (Territoires Educatifs Ruraux).
Choc des savoirs
– Nouveaux programmes de la maternelle à la 6ème à la rentrée scolaire 2024. : les contenus ne devraient pas être réellement modifiés sauf en Maths mais déclinés sur une progression annuelle.
– 80 millions d’€ pour l’achat de manuels labellisés CP et CE1 en maths et français.
– Évaluations nationales chaque année du CP à la 3ème en maths et français.
– Redoublement : dernier mot aux équipes.
Attractivité des métiers enseignants
Formation initiale :
– concours niveau licence (pas d’année dédiée à la formation au concours) ;
– réforme simultanée CRPE et CAPES en 2025
– Année de M1 (élève fonctionnaire) : stages d’observation
– Année de M2 (fonctionnaire stagiaire) : combinaison stage filé / stages massés (3 x 3 semaines) soit environ un mi-temps devant élèves
– Les lauréats du concours déjà titulaires d’un Master suivent directement l’année de M2.
– Titularisation et validation du Master fin M2
Deux années de formation payées donc à rembourser si abandon, refus de titularisation, démission…
Déroulé de carrière
– L’idée est d’augmenter la rémunération des milieux de carrière.
– Promotion à la HC : augmenter la plage d’appel (dès le 8ème échelon ?) avec le maintien du même pourcentage promouvables / promus (donc augmentation du nombre de promus).
– Nouvelle répartition RDV de carrière :
- 1er au bout de 5-7 ans : recenser les besoins en formation
- 2ème entre 10-15 ans : choix de carrière (direction ? CAFIPEMF ? …)
- 3ème pdt la HC : gérer la fin de carrière
– Supprimer les « boosts » (du 6ème et 8ème échelons), raccourcir les échelons 6 et 7.
– Rajouter des nouveaux échelons à la HC car les personnels vont y accéder plus rapidement.
Conditions de travail :
– Aide accès au logement dans les régions en tension.
– Donner des perspectives de mutation.
– Anticiper le versement de la prime d’entrée dans le métier (pendant l’année de stage).
– Bilan médical en médecine de ville.
– Réduction du face à face pédagogique : idée de « pondération » comme en REP (1 journée tous les 15 jours).
Pacte des PE
L’heure de soutien des PE au collège sera supprimée à la rentrée scolaire 2024. Les élèves de 6ème auront 25h de cours par semaine au lieu de 26h.
Le Ministère envisage l’intervention des PE sur les groupes de niveau « faible » en maths et français.
Reclassement rétro-actif
En réflexion.
Lire aussi : la déclararation liminaire du Sgen-CFDT (avec notamment la demande de revoir la liste des écoles « politique de la ville »)